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你以为：幼儿园需要提前学认字、计较吗？

要是你的谜底是【否】，提出你花2分钟时刻，望望妮妮的讲明，会让你看到出东谈主预见的恶果。

01

妮妮家孩子正在上小学三年级，面临“幼儿园需要提前认字、拼音跟计较吗”这个问题，她很后悔的哭诉谈：全球千万别学我！

她一直信奉风物教化，以为学认字、计较，都是小学以后该干的事，幼儿园就给好好玩。因此，即便大班时，班里的有三分之一的同学都退学去上幼小贯串了，但她依旧没预防。

就这么，她家儿子在她的风物教化下，统共这个词幼儿园三年过得都特出放肆。可上一年级后，她们的苦日子就来了。

用妮妮的话来说，刚开学没多久，班主任就在群里摸底，发现一半以上的孩子，识字量都逾越了500个，会20以内的加减法，拼音读写都没问题。

也恰是此次摸底，让妮妮嗅觉有点慌了，但更让她措手不足的是敦厚的教学经过：

•学拼音，以前的咱们，得学一学期，当今2周基本上就学结束。出现的恶果是，拼音都学结束，她家孩子还分不清b、d、p、q；

•汉字还没签订几个，就条款每天看书10分钟，出现的恶果是，莫得大东谈主的匡助，她家孩子皆备读不下去。

•数学就更恼火了，不是计较颠倒，便是读不懂题目，别东谈主都作念了3谈题了，她孩子掰手指......

一年级刚开学一个月，妮妮跟敦厚相通时，敦厚就直言她家孩子基础薄弱，识字量少，计较不外关，让她多引导，不然很影响背面的学习。

当时，妮妮才后悔谈，一年级教室并不是学认字、计较的所在，而是来检测你计较学得扎不塌实的所在。要是孩子皆备零基础上小学，那晚上回家就有得忙了！

妮妮说，儿子上一年级后，每天敦厚就条款阅读，背古诗，练计较，还条款签名。当今回思那段时刻，简直便是恶梦一般的存在。

几谈20以内的加减法，别东谈主家孩子都作念完，在楼下玩了；她家孩子还没下笔，妮妮问她：你为什么不写谜底呢？她纯简直告诉你：我在掰手指；

一篇看图写话，20分钟当年了，硬是一个字没写，问孩子为什么不写？她说：还在看图呢？

屏幕外的家长们，你们说说，天天引导这么的孩子，血压能不飙升吗？场所能不海水群飞吗？

是以说，幼儿园偶然刻的父母，一定要教孩子认字跟计较，皆备零基础上小学，累的是家长。

全球不错望望当今的讲义，跟咱们当初真不相同，比如说一年级语文上册的教学策划：

•拼音，条款能读准声母、韵母、声调跟全体认读音节；

•汉字，识字量条款达到400个，会写其中的100个；

·阅读，能正确的朗诵课文。

教学策划摆在那处，敦厚的上课经过只会温存到班里的大多半孩子，关于基础薄弱的，就只可靠家长回家补了。

常言谈：不写功课母慈子孝，一写功课海水群飞！手脚过来东谈主的文文爸告诉全球，这真不是段子，是施行。

再来望望一年级数学的教学策划：

20以内的进位加减法条款闇练！用妮妮的话来说，口算简直是她们子母俩的恶梦，家里的糖果、纽扣、绿豆都用上了，20以内的进位加减法，硬是引导1个月没掌捏，她险些就要崩溃了。

跟全球说句心里话，别看孩子小，自重心可强了，看到别的同学都会，她不会，内心是很受打击了。妮妮说，孩子那段时刻，老是怀疑我方很笨！

儿子当初在家还战役了拼音，10以内的加减法也会，但上一年级后，赤忱跟不上节拍，每天晚上都很心累。

要是你家孩子在学龄前，就约略有一定量的识字、口算锻练，上一年级后，学习压力就会小许多。你引导起来，母慈子孝的场景也会多一些。

02

孩子的识字、计较，怎样作念发蒙呢？妮妮比拟推选游戏，这个年齿段的孩子，对游戏天生明锐，也乐于专注，能学得进去，铭刻住。

确切，文文爸当初教儿子识字，就走了不少弯路，买过不少识字卡，家里的居品上都贴满了“封条”。思的是，孩子天天看到，总能记取一些，可恶果事与愿违。

总之，家长们别再确信幼儿园不错“只玩不学”，要是你偶然刻，就教孩子提前识字、计较吧。别等上一年级后，后悔就晚了！这真不是传递心焦，过来东谈主的教养结果。

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